martes, 26 de octubre de 2010

Activitat 9. Opinió, creença i saber d'Immanuel Kant

Aquest fragment pertany a una adaptació d’Immanuel Kant d’un llibre titulat Crítica de la raó pura. Kant es caracteritza per ser un autor força complicat i rebuscat alhora d’expressar les seves idees, tal com es pot observar en molts dels seus textos i la seva obra, però en aquest text particular es podria dir que utilitza un llenguatge molt més entenedor i s’expressa amb molta més claredat.

L’autor parla sobre els tres graus de coneixement que hi ha: l’opinió, la creença i el saber. Afirmar una cosa com a certa no és més que un fet del nostre enteniment i pot basar-se en esdeveniments objectius i/o també subjectius, ja que la pròpia persona elabora en la seva ment un pensament, un anàlisi sobre la qüestió. Aleshores quan aquest pensament serveix i el poden aconseguir tenir altres persones a partir del treball del seu enteniment i la seva raó, aconsegueix un grau superior d’objectivitat i passa a denominar-se convicció. No és el mateix la persuasió, en la qual només tu, una única persona creu i té la seguretat d’una qüestió determinada i busca convèncer als altres per tal que s’uneixin a la seva causa amb la finalitat de que pensin igual que ella.
Per tant una convicció si que es pot transmetre als altres ja que es possible que les demès persones acabin assolint un pensament o una forma de veure una determinada qüestió, d’una forma semblant o igual a la que hi ha a la teva ment. No és el cas de la persuasió, que pot ser valida per a un mateix però no s’ha d’intentar transmetre als altres ja que cadascú té el seu propi pensament, que és únic i exclusiu, encara que a vegades pot coincidir amb el d’altres persones.

Arribant a l’epicentre del text podem trobar com hi ha tres nivells alhora de tenir una cosa com a certa tant en l’àmbit del pensament i l’anàlisi subjectiu, com en l’àmbit objectiu i la convicció. Primerament l’opinió és un estat d’opinió en la qual la persona, el subjecte, té com a certa una cosa però sap que no té arguments per convèncer a altres persones i ella mateixa no n’està del tot segura. Després si aquesta opinió adquireix un nivell de subjectivitat suficient, en el qual el subjecte està totalment convençut i té absoluta seguritat, passa a denominar-se creença. I finalment si a aquest convenciment personal del subjecte se li afegeix que té motius, arguments per a convèncer a altres subjectes d’es d’un punt de vista objectiu, aleshores rep el nom de saber.

Com a conclusió Kant extreu que la suficiència subjectiva, la que posseeix un mateix, s’anomena convicció, i la que és objectiva i obté el recolzament de totes les demès persones, s’anomena certesa, ja que aconsegueix el reconeixement de moltes altres ments i com té un caràcter d’àmbit general es considera que és cert quasi absolutament al 100%.

sábado, 16 de octubre de 2010

Activitat 8. Definicions Tema 1

-Saber ordinari: Es basa en l’experiència de la vida quotidiana. No té pretensió de ser sistemàtic i acostuma a estar mesclat amb tot tipus de prejudicis.
-Saber científic: Busca explicar per què els fets són d’aquesta manera. Es tracta d’un saber sistemàtic, rigorós i crític.
-Saber filosòfic: Saber total i radical. Conjunt de perspectives des de la qual els pensadors han mirat d’aprehendre la realitat i entendre-la, utilitzant la raó per argumentar d’una manera crítica i rigorosa.
-Ciència: Saber rigorós que comprova les qüestions a partir de la verificació o falsació experimentalment.
-Mètode científic: Mètode que utilitza la ciència en el qual es realitzen unes determinades hipòtesis i posteriorment es comproven els resultats a partir d’experiments.
-Sil·logisme: Raonament deductiu en el qual posades certes coses (premisses) se’n segueix una altre diferent anomenada conclusió.
-Axioma: Principi fonamental indemostrable dins del sistema.
-Teorema: Enunciats obtinguts deductivament a partir d’axiomes o altres teoremes ja demostrats.
-Inducció incompleta: Tipus de raonament en el qual s’obté una conclusió a partir d’una sèrie de comprovacions individuals, que no inclouen la totalitat dels casos possibles. La conclusió no és certa, sinó probable.
-Enunciat protocol·lari: Enunciats que expressen fenòmens que han estat demostrats, i constatats empíricament.
-Llei: Enunciat universal que expressa el comportament o la relació que mantenen uns fenòmens concrets d’una manera regular i invariable.
-Teoria: Enunciat universal del qual pot deduir-se totes les lleis d’una ciència particular. Dona unitat a la ciència i permet trobar noves lleis.
-Falsació: Refutació d’una hipòtesi a partir de que els fets deduïts d’aquesta no concorden amb els fets del món.
-Comprensió: Consisteix a captar el sentit d’un esdeveniment, per la qual cosa cal situar-se dins dels fets.
-Mite: Narracions fantàstiques que intenten explicar l’origen i la regularitat del cosmos recorrent a forces sobrehumanes, com déus o poders còsmics personificats.
-Empirisme: Mètode que separa les dues fonts de coneixement experiència i raó, i pren partit per la primera.
-Mètode racionalista: Mètode que afirma la primacia de la raó sobre l’experiència.
-Joc de llenguatge: Maneres diferents d’utilitzar el llenguatge. Models que descriuen situacions comunicatives, que estan estretament entrellaçats amb “formes de vida”.
-Hermenèutica normativa: Intenta descobrir entre els elements que fan possible la comprensió uns criteris des dels quals criticar les “falses comprensions”, entenent que és possible progressar en la comprensió.
-Ontologia: Part de la metafísica que tracta sobre l’ésser en general i les seves propietats essencials.

miércoles, 13 de octubre de 2010

Activitat 7. El problema de la filosofia contemporània de Xavier Zubiri

Idees Principals

-L’home es deixa portar pel que passa en el seu dia a dia al seu voltant.
-Es preocupa només pel que passa a fora d’ell.
-Només veu els problemes externs.
-Té una vida en forma d’espiral, neix, creix i mor, res del que l’envolta és etern.
-Si es parés a pensar i reflexionar sobre el que hi ha al seu interior s’adonaria de que hi ha moltes qüestions sobre les que no té les respostes ni sap on trobar-les.
-Aleshores s’adonaria de que li falten moltes respostes que l’ajudessin a aclarir aquests interrogants.
-Sap que aquests dubtes van més enllà de les coses purament externes i físiques, sinó que són molt més profundes.


Títol

L’essència interior de l’home


Preguntes Doc.12

-Per què l’existència de l’home actual és centrífuga i penúltima ? Quines conseqüències té per a nosaltres ?

Perquè la seva vida és com una espiral, sempre té el mateix procediment i no fa res per canviar-ho. Només es preocupa d’aspectes externs i no es centra en buscar i reflexionar en les coses més importants.

-Has viscut alguna vegada aquesta experiència que explica Zubiri de replegar-se sobre un mateix ? Enumera les preguntes que t’has fet o et fas en aquests moments de soledat.

Sí. Que passarà quan em mori ? Serà com quan estic dormint que no m’adono de res, però amb la diferència que serà etern ? Hi ha vida a altres planetes ? Com va aparèixer la vida ? És cert que ens reencarnem ?


Comentari obert

Aquest fragment pertany a una adaptació de Xavier Zubiri d’un llibre titulat Naturaleza, Historia, Dios. L’autor va tocar molts temes al llarg de tota la seva vida, però en aquest text parla sobre el principal problema de la filosofia contemporània, que no és més que el propi pensament humà. L’home és un ésser que viu el dia a dia sense més preocupacions que tot el que l’envolta, prefereix concentrar-se en si mateix i els problemes quotidians. D’aquesta manera la seva vida passa ràpidament i és com una espiral continua, neix, creix, passen els anys i finalment mor. I això és el que li preocupa de veritat, que tot un dia s’acabarà, res ni ningú no és etern i això és l’amenaça de la vida contemporània. Però si per un moment l’home parés a pensar, a reflexionar, i mirar dins seu, s’adonaria que per dintre està completament buit. No sap res sobre qüestions essencials de la seva vida, sobre el món, la realitat, l’Univers,... Totes aquestes qüestions i dubtes pertanyen a un món i un territori més enllà de la realitat, del que és merament físic, sinó que pertany al món del pensament humà, de la intel·ligència de les persones i les seves capacitats. Depèn de cada persona donar un pas endavant i mirar en el seu interior per tal de conèixer una mica més de si mateix o seguir amb la seva buida i exterior vida, que tard o d’hora s’acabarà acabant com tot el que l’envolta.

Zubiri realitza una crítica de l’actitud de l’home envers el que l’envolta i la crisi que provoca la ment d’aquest cap a la filosofia contemporània. Primer comença introduint l’assumpte parlant de la fixació de l’home respecte les coses físiques que l’envolten i afecten el seu dia a dia, segueix imaginant el que passaria si l’home s’aturés a reflexionar sobre el seu interior i les qüestions que l’omplirien el buit que té, i finalment fa una breu conclusió sobre el fragment.
Personalment crec que Zubiri té molta raó, totes les persones estem sempre mirant tot els aspectes físics, materials i no parem a mirar el nostre interior, a satisfer els dubtes que segurament tots ens hem plantejat algun cop. Molta gent arriba a aquesta conclusió i se’n va a algun lloc per reflexionar i trobar-se interiorment, com els monjos que se’n van al Tibet, o simplement una persona que se’n va a passar uns dies al camp per reflexionar sobre un tema que li preocupa, però almenys desconecta del dia a dia quotidià i es pren un temps per a ella mateixa.

lunes, 4 de octubre de 2010

Activitat 6. Hipòtesi, llei i teoria de F.Pizarro

Aquest tex pertany a una adaptació del llibre Aprender a razonar de Francisco Pizarro (Trujillo, Cáceres, Març de 1478 - Lima, 26 de Juny de 1541). En aquest fragment l’autor analitza la relació que hi ha entre hipòtesi, llei i teoria. Segons Pizarro tot neix de les hipòtesi, si els científics no es realitzessin preguntes no s’avançaria mai, i aquestes tenen la base d’una teoria científica.

Per que una hipòtesi sigui considerada com a valida, ha de ser una frase afirmativa que no es contradigui, i que pugui ser sotmesa a un procés de comprovació. Si després de moltes comprovacions i comparacions resulta ser correcta, aleshores es converteix en una llei científica. Aleshores aquesta llei podrà ser utilitzada per avançar científicament, descobrir nous fets i ajudar a enllaçar altres lleis, que organitzades i sistematitzades componen una teoria científica.
L’autor empra una metàfora per tal d’explicar aquest concepte, comparant una teoria amb un arbre. Les hipòtesi componen les arrels que és d’on parteix tota la resta i es recolzen, les lleis que s’extenen formant tot el tronc i les branques, tot el conjunt forma la teoria.
Com a conclusió puc extraure que les hipòtesi son la base de tota teoria científica, sense elles, sense gent, científics, inventors,... que pensessin i es plantegessin preguntes no seria possible avançar ni permetre conèixer més els esdeveniments científics, ni les qüestions de la vida en general.

Déu, la ciència i Stephen Hawking

Activitat 5. Preguntes Pàgina 19

-Explica que tenen en comú el concepte de ciència en el món grec i en l’actualitat.

En ambdós èpoques la ciència es considera un coneixement superior de tot i que es propi de persones intel·ligents.

-Que passa amb la ciència en el Renaixement i quines conseqüències té per al futur?

Es produeix la Revolució Científica i es separen filosofia i ciència que aleshores estaven unides en un mateix concepte.

-Per què es diu que les ciències són construccions històriques?

Cada tipus de ciències ha seguit el seu propi procés històric i s’ha desenvolupat d’una forma determinada al llarg de la història.

-Quina és la relació entre l’autonomia d’una ciència i el seu mètode?

En el moment en que es separen filosofia i ciència, la última es fa autònoma i s’independitza, aleshores pot decidir el seu propi mètode de treball.

sábado, 2 de octubre de 2010

Activitat 4. La filosofia és una ciència?

Molta gent es realitza aquesta pregunta i encara no hi ha hagut una resposta definitiva per el que respecte. Personalment crec que no. És cert que tant la filosofia com la ciència el que volen aconseguir és avançar i proporcionar més coneixement i respostes a les persones, però mentre que la filosofia és més un pensament, una ideologia, que vol obtenir respostes però no pot demostrar res, la ciència es basa més en proves pràctiques. Clar que també hi ha moltes teories, però la ciència ha pogut demostrar moltíssims fets i explicar-los d’una manera constatada, i això la filosofia no ho pot fer. Encara que també és cert que ¿qui ens assegura, a part de nosaltres mateixos les persones, que el que hem descobert i demostrat és cert? ¿la visió de la realitat i les proves científiques són verdaderes? Avui en dia la ciència és la única ciència però no podem assegurar que tot el que demostra sigui cert.

http://cienciayfilosofiadelmundo.blogspot.com/2009/08/diferencias-entre-filosofia-y-ciencia.html

Activitat 3. Descripció de l'aspecte sensible i racional d'un telèfon mòbil


Nosaltres entenem per telèfon mòbil l’objecte pel qual ens podem comunicar amb altre gent per mitjà de conversacions i que físicament és rectangular, amb tapa o no, i que té una pantalla amb tecles. Però, per què li diem telèfon mòbil? Quan podria tenir qualsevol altre nom. El cas és que des de sempre tothom ha relacionat aquest nom amb l’objecte amb el que realitza trucades i acostuma a portar a la butxaca, i només perquè una persona, ja fos els tècnics que el van crear o qualsevol altre, va considerar apropiat batejar-lo així. És un concepte una mica simple però amb totes les coses, objectes, animals,... ha estat així i així seguirà.

Activitat 2. Reflexió inicial filosofia


Aristòtil

Els primers homes que van filosofar ho feien per admiració. Davant dels fenòmens més comuns ells es plantejaven qüestions, i mica en mica van anar passant a problemes més amplis. Però alhora de filosofar reconeixien la seva ignorància, perquè es plantejaven molts dubtes dels quals no tenien resposta alguna i per tant el que buscaven era coneixement.


Bertrand Russell

La filosofia és la branca intermèdia entre la teologia i la ciència, ja que utilitza principis fundamentals de les dues. Com la teologia es basa en especulacions sobre temes i qüestions de les quals no s’ha pogut trobar resposta alguna, però dona suport a la ciència en el fet de que apel·la a la raó humana. Per tant com la filosofia es troba enmig de dos territoris i no dona totalment suport a cap, rep crítiques i atacs d’ambdós.

Influéncia de les xarxes socials (Facebook, Twitter, Tuenti,...)


Aquesta vinyeta humorística vol expressar que si Déu, el gran creador de tots els éssers i la vida, va utilitzar el setè dia per crear-se un perfil al Twitter o Facebook, i posar-se a xatejar, com d’obsessionats debem estar nosaltres, simples mortals, que estem tot el dia enganxats a aquestes xarxes socials, i aquesta bojeria i vici va cada cop augmentant...

Reflexionem-hi senyors, reflexionem-hi...

Activitat 1. Qüestionari Avaluació Principal

1-Defineix en un màxim de 3 línees que entenem per filosofia.

L’estudi de diverses qüestions i problemes relacionats amb l’existència de l’ésser humà, la realitat, la ment,...

2-Quins temes tracta?

La percepció de la realitat, l’existència, la bellesa,...

3-Qui era Sòcrates? .

Un filòsof grec considerat un dels pares de la filosofia.

4-Quan apareix la filosofia Occidental?

En el segle VI d.C

5-Per què existim?

Existim perquè ens va crear Déu, però això porta a terme a realitzar una altre sèrie de preguntes: Per què existeix Déu? Qui el va crear?

6-Per què existeixen els polítics?

Perquè necessitem que algú prengui per nosaltres les decisions importants que ens afecten i també a la societat.

7-Creus que has de seguir uns valors? Per què?

Sí, perquè per poder mantenir una bona convivència amb les persones que ens envolten, tots em de seguir unes pautes, normes i comportaments adequats.

8-Qui va crear l'univers?

Déu

9-Esmenta 5 filòsofs.

Aristòtil, Karl Marx, Kant, Tales de Millet, Sòcrates.

10-Per què necessitem la cultura?

Per tal de poder ser millor persones i tenir un millor comportament és indispensable la cultura per ajudar-nos a formar-nos.

11-Som lliures?

Som lliures dintre d’un marc de limitacions adequades, i normes on cadascú pot realitzar gairebé el que vulgui, però sempre accions, pensaments,... que pugui dur a terme. Per exemple les persones no som lliures de volar, perquè no podem.

12-Què és la bellesa?

És una característica d’una persona, animal, objecte,... que ens dona una percepció agradable i ens produeix una mena de plaer.